Как даются знания. Экзамены – всегда ответственная пора, и – вдвойне, когда их сдают впервые

Корреспондент «МР» наблюдал экзаменационные перипетии изнутри.

Девятиклассники уже сдали ГИА, прошли государственную итоговую аттестацию, теперь постепенно узнают результаты. Одиннадцатиклассники ЕГЭ еще сдают. Рассуждать о том, разумна или нет нынешняя система проведения экзаменов, не буду. Слишком много об этом сказано. Но как у мамы выпускника девятого класса в этом году у меня появился новый опыт. Во-первых, я узнала, каково в полной неопределенности ждать итогов экзамена в течение двух недель. Мой сын, к примеру, лишился от переживаний сна. В конце концов, в результате длительного самоедства он пришел к выводу, что математику точно «завалил». К счастью, это оказалось не так. Каким облегчением для всей семьи стало известие об этом!

Во-вторых, я побывала в роли общественного наблюдателя. Согласилась на это лестное для родителя предложение с опаской. В памяти остался рассказ приятельницы, психолога по образованию, о присутствии на одном из экзаменов также в качестве общественника. Она тогда говорила: понятно, что ЕГЭ и ГИА направлены на то, чтобы искоренить коррупцию с помощью безличностной процедуры экзаменов, когда знания проверяют «посторонние» педагоги. К сожалению, не учли, что этими самыми знаниями обладает живой ребенок, а не компьютер. И выдержать все перипетии испытания ребенку в возрасте до восемнадцати лет трудно. Его психика еще лабильна, попросту говоря – подвижна, а эмоции – неустойчивы.

Приятельница наблюдала, как дети чуть не падали в обморок не столько от переживаний, сколько от духоты – в тот год стояла сильная жара, свет бил в глаза, при этом окна почему-то нельзя было открывать, как нельзя было перевести детей в затененный класс. Потому что именно эту аудиторию выбрал компьютер в Челябинске – все беспристрастно. Шкафы в классе были завешены белой бумагой, а дверцы опечатаны – видимо, чтобы во время экзамена ребенку не захотелось вдруг публично шарить по полкам в поисках подсказки.

Вооружившись такими знаниями, я в качестве родителя, представляющего интересы детей, отправилась на ГИА – экзамен по русскому языку. Предварительно дала подписку, что в этот день никто из моих родственников в данной школе экзамены не сдает, прошла специальный инструктаж и получила удостоверение общественного наблюдателя, имеющее оригинальный регистрационный номер, а еще инструкцию. В ней, кстати, прописан такой пункт: «Общественным наблюдателям необходимо фиксировать факты нарушения комфортной обстановки для участников ГИА-9, некорректного обращения с участниками ГИА-9 со стороны других лиц, нарушения личной неприкосновенности участников ГИА-9 и этических норм». Вот этот-то пункт в некоторых школах Магнитогорска в той или иной степени и нарушали. И не по вине организаторов на местах – учителей, а по вине организаторов, сидящих «наверху» и пишущих инструкции, которые порой наши, местные, понимают буквально и исполняют рьяно.

Все началось с того, что после сдачи самого первого в своей жизни экзамена (слава богу, это был не основной, а экзамен по выбору – обществознание) сын пришел домой со словами: «Я чувствовал себя подозреваемым в преступлении, которого не совершал!»

На входе в школу его и других ребят обыскали с помощью металлоискателя. У одних аппаратура сработала на наличие металлической цепочки, у других, как у моего сына, – на часы с металлическим браслетом, у третьих – на пряжку на ремне брюк. Всем приходилось оправдываться. При этом спрятанные в карман сотовые телефоны зачастую «не звенели». По крайней мере, одноклассник сына запросто пронес гаджет в класс. Уж не знаю, пользовался ли он им во время экзамена или нет, но факт остается фактом. В классе испытания продолжились: дети в течение четырех часов сидели под прицелами работающих видеокамер. И это при том, что волнение у ребят и так зашкаливало.

Выйти в туалет они могли только по одному и лишь в сопровождении кого-то из организаторов, который предварительно осматривал все кабинки, чтобы в них «случайно» никого не оказалось. В этом смысле апофеозом стала школа, где нынешние девятиклассники сдавали экзамен по биологии: там организаторы требовали от детей «справлять нужду» при открытых дверях не только в самом туалете, но еще и в кабинках. Что мало согласуется с «этическими нормами», прописанными в упомянутой инструкции.

– Даже в местах заключения преступники пользуются туалетом за закрытыми дверями, а охрана находится снаружи! – возмущался после экзамена сын.

В школе, где довелось поработать наблюдателем мне, все было, как рассказывала моя приятельница: завешенные бумагой шкафы и опечатанные ящики и дверцы, но была и своя «фишка». Организатор, ссылаясь на указание министерства, попросила нас сразу в комнате, предназначенной для общественников, оставить не только личные вещи, включая сумочки и сотовые телефоны, но даже снять куртки или кофты – в классе, если жарко, это сделать уже будет нельзя.

– Дети предупреждены, – сказала организатор. – Они не только не имеют права во время экзамена снять пиджак или кофту, но – упаси бог – повесить их на спинку стула. И вообще в классе должно быть как можно меньше движений! – заключила она.

Между прочим, это требование также входит в противоречие с инструкцией для общественного наблюдения, где черным по белому написано о необходимости создания «комфортной обстановки».

Тем не менее педагоги школы, выступающие на период проведения ГИА и ЕГЭ организаторами, за ребят переживали.

– Ну как, все нормально? Дети сильно волнуются? – с заметной тревогой спросили, после того как я покинула класс. Видно было, что учителя готовы были по первому сигналу бежать к ученику и  помочь если не своими знаниями, то хотя бы участием.

…Между тем экзаменационная пора постепенно идет к завершению. У девятиклассников она закончилась. Одиннадцатиклассники 20 июня сдавали физику и химию, с 22 по 30 июня запланированы резервные дни для тех, кто по разным причинам, но обязательно положительным, не смог сдать экзамен в основной день.

Как заверили в отделе организации общего образования управления образования администрации Магнитогорска, основные экзамены прошли в штатном режиме, в соответствии с инструкциями. Нарушений не выявлено, удаленных с экзамена учеников нет. В то же время в ходе экзамена по базовой математике один ученик в Челябинской области воспользовался мобильным телефоном и теперь может остаться без аттестата. На ЕГЭ по русскому языку также были зафиксированы нарушения. Двое выпускников попытались использовать мобильные средства связи.

У магнитогорских девятиклассников результаты экзаменов стабильно хорошие. У одиннадцатиклассников результаты по базовой математике и литературе лучше, чем в прошлом году, по русскому языку и географии – несколько хуже. По остальным предметам итоги пока неизвестны. Но в управлении образования уверены, что цифры еще могут серьезно измениться, причем в лучшую сторону. Во-первых, из-за того что часть ребят подали заявление на апелляцию, во-вторых, получившие одну двойку в резервный день смогут «проваленный» экзамен пересдать.