Новая смена журналистов и растет в Магнитогорске благодаря проекту АНО «Социальный ресурс» с использованием гранта «Сплав добра и дела», предоставленного БФ «Металлург».
В современном мире, где информация стала ключевым ресурсом, развитие информационной грамотности школьников является особенно важным, считает руководитель АНО социальный информационно-просветительский центр «Социальный ресурс» и руководитель проекта Ольга Туголукова. В 2024-25 годах центр при поддержке БФ «Металлург» реализовывал проект «Клуб юных историков», в рамках которого школьники знакомились с историей города. В ходе реализации просветительского проекта «Знакомство с православной культурой школьников 5-8 классов» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив было налажено взаимодействие с ребятами из различных школ города и их преподавателями, более 1400 юных магнитогорцев посетили храмы города.
В ногу со временем
В ходе общения организаторов проекта с замдиректорами по воспитательной работе организаторы выяснили, что во многих школах есть свои медиацентры, но далеко не везде они по-настоящему наполнены деятельностью – зачастую, для этого физически не хватает ресурсов. Обсудив ситуацию, они пришли к такой форме работы: за каждым медиацентром будут закреплены студенты МГТУ, которые станут обучать актив заинтересованных ребят (от 5 до 10 человек в каждой школе) создавать контент для школьных соцсетей прямо на своих смартфонах.
В плюсе все участники процесса: медиацентры получают интересные видеоролики, ученики – новые навыки, а студенты, будущие педагоги – опыт взаимодействия с учащимися и понимание, чем живет сегодняшняя школа.
Проект «Современный интернет-журналист» выиграл грант конкурса социальных проектов «Сплав добра и дела» БФ «Металлург» и реализуется с ноября 2025 года по конец мая 2026-го при поддержке ПАО «ММК» и ЧОО «Российский детский фонд». Также партнерами проекта стали управление образования, кафедра прикладной математики и информатики МГТУ им Г.И. Носова, служба внешних связей и молодежной политики администрации города, МГСД.
В ноябре-декабре прошлого года 20 студентов-наставников изучили курс «Основы интернет-журналистики», разработанный куратором проекта, ассистентом кафедры прикладной математики и информатики Иваном Ильиным.
Во время обучения студенты освоили основы сторителлинга – навыка рассказывать о каких-либо темах через истории, узнали принципы качественной видеосъемки, научились строить композицию в движущемся кадре, работать с мобильными микрофонами. Они освоили основы мобильного видеомонтажа в приложении CapCut, получили навыки обрезки и соединения кадров, добавления текста, субтитров и графических элементов, подбора музыки и звуковых эффектов.
Во время практических занятий студенты познакомились с понятием мобильной журналистики, узнали о смартфоне как инструменте журналиста и обсудили преимущества и ограничения мобильной съемки и то, как помогает в этой сфере искусственный интеллект. Они обсуждали достоверность тех или иных источников информации и различные способы ее подачи, анализировали примеры мобильных материалов, предлагали идеи для школьных новостей и обсуждали, какие темы могут быть интересны такой аудитории.
Кто-то из студентов впервые прикоснулся к теме журналистики, но были и те, кто уже сам может поделиться своим опытом. Например, наставник ребят из школы № 50 Арсений Подылин ведет рубрику «Геймдев и жизнь» и подкаст «Game over» на «Зачетном Радио» МГТУ им. Г. И. Носова.
Студентка МГТУ Лиза Гольцова: Для меня самым полезным стало понимание, как создавать качественный медиаконтент с помощью обычного смартфона. Я научилась отличать факты от мнений, анализировать информацию, работать с фото и видеоматериалами, а также продумывать структуру публикаций для социальных сетей. Ожидаю живого общения, интересных идей и активного участия со стороны школьников. Хочется не только передать знания, но и помочь ребятам раскрыть творческий потенциал, научить их осознанно работать с информацией и показать, что журналистика может быть интересной и доступной каждому.
Студентка МГТУ Виктория Косых: Обучение позволило мне не только освоить методику преподавания, но и понять, как передавать эти знания. Особенно ценно было осознание, что качественный медиаконтент можно создавать с помощью обычного телефона, используя доступные цифровые инструменты. Курс научил меня искать интересные темы, продумывать структуру публикаций для соцсетей, что является крайне полезным в наше время. От работы с ребятами я жду отдачи и живого интереса. Для меня важно создать атмосферу, где будет интересно задавать вопросы, пробовать разные форматы и не бояться ошибаться. Надеюсь, мы вместе найдём темы, которые интересуют именно их, и через практику каждый откроет для себя силу слова, изображения и собственного мнения. Мне хочется, чтобы в конце курса у каждого участника был не просто новый навык, а личный проект, в который он вложил свою идею и которым может искренне гордиться.
Новости на новый лад
Участниками проекта стали 10 учреждений образования: Академический лицей, гимназии № 18, 53, школы № 7, 10, 12, 13, 50, 59, семейные классы Русской Классической Школы. В конце января наставники пришли в них, чтобы передать полученные знания начинающим журналистам. До конца апреля они проведут по 14 занятий, в ходе которых школьники среднего и старшего звена будут развивать навыки критического мышления, освоят базовые знания по работе с информацией, научатся писать тексты, фотографировать, создавать интересный контент и распространять его через соцсети. Студенты-наставники помогут школьникам осознанно подходить к информации, ответственно вести себя в цифровом пространстве, научат интернет-безопасности, расскажут о тех преимуществах, которые дает профессия журналиста.
Также запланирован поход на телекомпанию «ТВ-ИН», где юные репортеры смогут увидеть, как видеожурналистика работает «по-взрослому». Весной они побывают в парке «Притяжение». Созданные материалы ребята будут выкладывать на страничках своих школ в соцсетях с хештэгами #СИЖ, #СовременныйИнтернетЖурналист, по которым участники проекта из разных школ смогут найти материалы своих коллег и увидеть, что творят другие.
Проект направлен на помощь школьным медиацентрам. Уровень организации и методы выстраивания работы в каждом из них разный, как и запросы. Например, в гимназии №53 медиацентр под руководством Ольги Козловой действует уже много лет. В ходе беседы с организаторами проекта выяснилось, что учреждению нужна помощь в освоении навыков работы с искусственным интеллектом. И такая идея может стать основой для нового проекта в дальнейшем.
Темы, на которые будут снимать свои ролики ребята, отчасти заданы самими школами – например, почему важно беречь школьное имущество, зачем нужна школьная форма, кем был тот человек, чьим именем была названа школа. Какие-то темы могут выбирать и сами учащиеся: кто-то захочет поговорить о «Движении Первых» и тех преимуществах, которые оно дает школьникам, а кто-то рассказать о современной моде, тех или иных видах спорта или проведения досуга, делиться яркими моментами школьной жизни, попробуют создавать материалы в разных жанрах. Но самое главное – обо всех этих важных темах будут говорить на языке молодежи, понятном и близком сверстникам.
– Зачастую информация, которая важна для старшего поколения, не находит никакого отклика у молодежи, и этот проект станет своеобразным прокладыванием мостков коммуникации с новым поколением. Мы надеемся, что информационные ленты школ-участниц пополнятся материалами, созданными самими учениками. Они станут помощниками педагогов, отвечающих за работу медиацентров, – прокомментировала Ольга Туголукова. – Наша задача – забросить то семечко интереса журналистики, которое, возможно со временем прорастет во что-то большее.
Итогом проекта станет конкурс с ценными призами, который состоится в мае. Он позволит ребятам соревноваться не только друг с другом в своих школах, но и между учебными заведениями. Каждая школа проведет внутренний конкурс и представит один текстовый и один видеоматериал на городской. По результатам будут отмечены не только лучшие юные журналисты, но и их студенты-наставники, педагоги.
Достаем смартфоны!
В проекте мог принять участие любой, условий только два: наличие смартфона и желания.
– Одна из наших задач – чтобы дети поняли, что смартфон – это не только игрушка, но инструмент, с помощью которого ты можешь получать и транслировать знания, осваивать новую профессию. И если обычно реакция учителя на уроке: «Телефон? Немедленно убирай!», то тут все наоборот: «Достаем ваши телефоны и начинаем работу!». Заинтересованность у детей мы видим большую, и если нам удастся перестроить их мозг, донести, что ты можешь быть не только потребителем контента, но и его создателем, продвигать хорошие, позитивные темы, становиться голосом своего сообщества – это будет наша маленькая победа, – поясняет Ольга Туголукова. – Не менее важна и профессиональная ориентация. Мы знаем, что сейчас во многих сферах кадровый голод, и журналистика в том числе.
Десятиклассницы из гимназии № 18, которые решили принять участие в проекте – девушки разносторонние. Кто-то нашел себя в волейболе, фигурном катании, кто-то в танцах, а кто-то даже и сам их уже преподает. Есть среди них и те, что уже пробовали себя в блогинге и ведении соцсетей: снимали видеоролики про важность соблюдения ПДД для группы школы в социальной сети «ВКонтакте», брали мини-интервью у одноклассников или создавали поздравительные видео для учителей. Какую бы профессию ни выбрали девушки в дальнейшем, все они считают, что знания и умения, полученные на занятиях, им обязательно пригодятся.
Их наставники, первокурсницы Светлана Варламова и Юлия Припадчева, будущие педагоги начального образования, в проект попали по приглашению своего преподавателя Ивана Ильина, потому что было интересно попробовать себя в журналистике и поработать со школьниками, а такое небольшое различие в возрасте только на пользу – лучше удается найти общий язык, считают они.
На первой встрече со своими наставниками школьники узнали о социальной роли журналистики, о понятии «информация», ее источниках и значении в современном обществе, свойствах (достоверность, актуальность, полнота), учились отличать факт от мнения.
Соня Кузнецова подумывает в будущем связать свою жизнь с журналистикой, и потому очень обрадовалась предоставленной организаторами проекта возможности попробовать себя в этой профессии.
– Я люблю быть в кадре, мне нравится брать интервью, придумывать и снимать видео, я уже пробовала себя в этом, – говорит девушка. – Думаю, во время занятий я расширю свои знания о журналистике, научусь писать тексты, подавать информацию людям. Мне это интересно. Мне очень понравились наставники, думаю, работа с ними будет интересной. Мы будем делать разные проекты, это будет захватывающе.
Мария Колесникова в будущем планирует стать медиком, но возможность прокачать свои навыки в медиасфере упускать не стоит, считает она. У десятиклассницы есть опыт участия в проекте «Юный глава города», в ходе конкурса она создавала и продвигала свой блог в соцсети «ВКонтакте», где рассказывала о себе, о танцевальных мероприятиях, где она принимала участие как организатор и волонтер, профориентационном проекте «Билет в будущее», о «Движении Первых». Девушка считает, что благодаря проекту «Современный интернет-журналист» у нее есть возможность улучшить навыки, развить свой блог и увеличить количество подписчиков. Также она планирует распространять в соцсетях информацию о проектах, в которых участвует ее гимназия.
– Меня больше всего вдохновляет наша слаженность, вместе с другими девочками мы будем двигаться вместе, расти. Вполне возможно, что когда я буду заниматься медициной, я буду вести просветительский блог об этом, помогать людям узнавать о своем организме и о том, как сохранить здоровье, – надеется Мария.
Куратор проекта от гимназии, учитель русского языка Елена Панкина отмечает: сейчас развивается такая тенденция, что необходимо освещать все мероприятия, которые проходят в образовательных учреждениях, и чтобы это делать достаточно профессионально, стоит пройти обучение. Далеко не все педагоги знакомы с основами интернет-журналистики и не могут помочь детям развиваться в этом направлении, и тут приходят на помощь наставники проекта.
–Я ожидаю, что в наших соцсетях появятся интересные, берущие за душу материалы. Надеюсь, что и нашим девчонкам это тоже будет очень полезно. Они уже третий год по своей инициативе помогают нам вести страничку гимназии в сети, снимали видеоролики, интервью, писали статьи, а теперь смогут выйти на более высокий уровень, познакомятся с новыми инструментами, найдут свой стиль. Педагоги у нас никогда не отказывают в помощи отредактировать материал, подобрать нужные слова, а вот в видео у ребят навыков больше. Мне кажется, это очень интересный проект, – говорит педагог.
Похожие материалы
Адрес: проспект Ленина, 74 
